การเรียนรู้ครั้งที่ 6

on

การเรียนรู้ในครั้งนี้
ในการเรียนครั้งนี้ นักศึกษาได้เรียนรู้เกี่ยวกับแนวทางการจัดสัมมนา โดยกลุ่มแรกที่ดำเนินการจัดกิจกรรมได้นำเสนอหัวข้อ “สร้างนวัตกรรมน้อย ด้วย GPAS 5 STEP” ซึ่งเป็นแนวคิดที่เชื่อมโยงกับกระบวนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) ที่มุ่งพัฒนานักเรียนและครูให้สามารถคิดอย่างเป็นระบบผ่านทักษะสำคัญทั้ง 6 ขั้นตอน ได้แก่
  1. GATHERING (การรวบรวมและเลือกข้อมูล)
  2. เป็นขั้นตอนแรกที่ผู้เรียนต้องค้นคว้า รวบรวมข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ ทั้งจากประสบการณ์ตรง เอกสาร หรือสื่อออนไลน์ แล้วนำมาพิจารณาเพื่อคัดเลือกข้อมูลที่เหมาะสมกับโจทย์หรือประเด็นที่กำหนด
  3. PROCESSING (การจัดการและวิเคราะห์ข้อมูล)
  4. เป็นการคิดวิเคราะห์เชิงลึกเกี่ยวกับข้อมูลที่รวบรวมมา อาจใช้เครื่องมือช่วย เช่น แผนผังความคิด (Mind Map) หรือกราฟ เพื่อสังเคราะห์ข้อมูลอย่างเป็นระบบ
  5. APPLYING (การประยุกต์ใช้ความรู้)
        แบ่งเป็น 2 ขั้นคือ
  • A1 (Applying and Constructing the Knowledge) : การลงมือปฏิบัติเพื่อสร้างองค์ความรู้จากการคิดและวิเคราะห์
  • A2 (Applying the Communication Skill) : การนำเสนอผลงานหรือแลกเปลี่ยนความรู้ที่ได้ผ่านการพูด การเขียน หรือสื่อสร้างสรรค์
    6. SELF–REGULATING (การกำกับตนเอง) เป็นขั้นตอนสุดท้ายที่ผู้เรียนต้องสะท้อนคิด วิเคราะห์ผลการเรียนรู้ของตนเอง และพัฒนาทักษะด้านวินัย การคิดเป็นขั้นตอน และการวางแผนเพื่อการเรียนรู้ในอนาคต

องค์ความรู้เพิ่มเติมที่ได้จากการสัมมนา
การเรียนรู้ผ่านกระบวนการ GPAS 5 STEP ทำให้เข้าใจว่า การเรียนรู้ไม่ควรเน้นแค่การจดจำ แต่ควรเป็นการสร้างความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง โดยเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ วิเคราะห์ แสดงออก และสะท้อนผลการเรียนรู้ด้วยตนเอง ซึ่งกระบวนการนี้สามารถนำไปปรับใช้ในชั้นเรียนปฐมวัยได้เป็นอย่างดี เช่น
  • ครูสามารถออกแบบกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เด็กฝึกการคิด เช่น การตั้งคำถามปลายเปิด การทดลอง การเล่านิทานแล้วให้เด็กวาดภาพหรือสรุป
  • เด็กได้เรียนรู้ผ่านการลงมือทำ เช่น ศิลปะ งานประดิษฐ์ หรือการเล่นบทบาทสมมุติ
  • ส่งเสริมการกำกับตนเองผ่านการเลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ การสะท้อนความรู้สึกหลังทำกิจกรรม


สุดท้าย การเข้าร่วมสัมมนาครั้งนี้ทำให้ตระหนักถึงความสำคัญของ “กระบวนการคิด” มากกว่าผลลัพธ์ และเห็นถึงแนวทางในการพัฒนาเด็กปฐมวัยให้เป็นผู้เรียนรู้ที่มีคุณภาพในอนาคต


Comments

Post a Comment